EL PROYECTO EMPEZANDO
ELCAMBIO….CÓMO USAR LOS LIBROS MADRE DE CADA DÍA.
ESTE PROYECTO Y SUS LIBROS VAN A
SER UTILIZADOS EN DOS ESCUELAS LA SECUNDARIA 15 TEMPERLEY Y LA SECUNDARIA 213 Y
SB 33, EL JAGüEL, ACLARAMOS QUE LA ESCUELA QUE DISEÑÓ LOS LIBROS FUE LA SEGUNDA
A PARTIR DE LA TAREA DEL EQUIPO DOCENTE INTEGRADO POR CRISTINA HIGA, VERÓNICA
WISNIEWSKI, SILVIA AMITRANO, MERCEDES GODOY , ELENA BUIANI Y LA COLABORACIÓN DE
LAS BIBLIOTECARIAS DE AMBAS ESCUELAS.
EN LA ESCUELA 213 Y SB 33, EL
JAGüEL EL PROYECTO PILOTO SE APLICARÁ A PARTIR DEL PRIMER DÍA DE CLASE DE 2014,
EN EL TURNO MAÑANA EN 1ERO B, 2DO. A, 3ERO. A Y 4TO 3ERA. Y EN EL TURNO TARDE
EN 4TO. 1ERA. SE CREÓ UN GRUPO CERRADO EN FACE EMPEZANDO EL CAMBIO EN LA
ESCUELA, PARA FACILITAR LA COMUNICACIÓN Y UN CUADERNO EN SALA DE PROFESORES. EN ESTE BLOG PODES VISUALIZAR TODOS LOS LIBROS.
CADA LIBRO TIENE UNA ORIENTACIÓN
PERO EN GENERAL EL PROYECTO CONSISTE EN LEER Y ESCRIBIR TEXTOS BREVES CON LOS ALUMNOS-AS TODOS LOS DÍAS CON DOCENTES
DE DIFERENTES DISCIPLINAS Y REFLEXIONAR, DURANTE 30 MINUTOS, APROXIMADAMENTE. CADA
DÍA TIENE UN LIBRO PROPIO.
EL DÍA LUNES Y VIERNES TIENEN DOS LIBROS CADA UNO, PORQUE APARECEN LOS LIBROS PARA ESCRIBIR.
EL DÍA LUNES SE INICIA EL 2DO.
LIBRO DE ESCRITURA A PARTIR DEL 3ER. TRIMESTRE Y EL DEL DÍA VIERNES A PARTIR DEL
2DO. Y EL 3ER. TRIMESTRE. ESTOS TALLERES ESTÁN DISEÑADOS EN LOS SEGUNDOS LIBROS
DE ESTOS DOS DÍAS.
EL RESTO ES LECTURA, COMPRENSIÓN
Y REFLEXIÓN CONJUNTA.
LEER UN TEXTO POR CLASE.
LEER UN TEXTO POR CLASE.
LUNES, ESCRITOS DE LOS ALUMNOS.
MARTES, ENSAYOS. MIÉRCOLES, POESÍA Y ALGUNOS CUENTOS. VIERNES, LIBROS A
ELECCIÓN EN BIBLIOTECA. EL LIBRO DE LOS JUEVES ES ESPECIAL, HUMOR Y TEATRO,
SUGERIMOS ANALIZAR DOS HOJAS POR VEZ O DE ACUERDO AL RENDIMIENTO DE LOS
ALUMNOS.Y LO TEATRAL LEERLO COMO TAL, CON VARIOS ALUMNOS-AS CUBRIENDO LOS
PERSONAJES.
SE INFORMA QUE TODOS LOS LIBROS
ESTÁN DIGITALIZADOS, PERO RECOMENDAMOS USAR LOS LIBROS EN PAPEL PARA TODOS LOS
DÍAS, A EXCEPCIÓN DEL LIBRO DE LOS JUEVES PARA PROYECTAR LAS IMÁGENES DE HUMOR EN
COLOR Y EN GRAN TAMAÑO Y LEER LAS OBRAS DE TEATRO MAS FACILMENTE, SIN NECESIDAD
DE COPIAS Y LOS ÚLTIMOS TEXTOS DEL LIBRO DE LOS MARTES QUE SON MAS EXTENSOS,
PARA FACILITAR LA LECTURA GRUPAL DE LOS MISMOS.
EL RESTO DE LOS LIBROS COMO
TIENEN TEXTOS MUY BREVES ESCRIBIRLOS EN EL PIZARRÓN Y LEERLOS.
AL SER ESTA UNA PRUEBA PILOTO QUE
LOS PROFESORES –RAS SIENTAN LA LIBERTAD DE PROBAR HASTA ALCANZAR EL OBJETIVO,
LEER LAS INTRODUCCIONES DE CADA LIBRO. SE PUEDE INICIAR LA CLASE CON LOS LIBROS
O SINO USAR LOS ÚLTIMOS 30 MINUTOS DE LOS MÓDULOS
LOS LIBROS ESTARÁN EN BIBLIOTECA
Y SE DEVUELVEN A LA MISMA.
MUCHÍSIMAS GRACIAS
